一問一答 溶質のとり出し方 ランダム問題

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溶質のとり出し方 ランダム問題チャレンジ!

溶質のとり出し方の一問一答をランダムな順番で出題します。
問題の順番に頼らず、本当に覚えているか確認してみよう!

溶質のとり出し方の一問一答ランダム問題に挑戦しよう!

このページでは、中学生の定期テスト対策や高校入試対策に役立つ溶質のとり出し方の重要ポイントを、一問一答形式のクイズで確認できます。

問題は毎回ランダムな順番で出題され、さらに四択の選択肢の並びも変わるため、答えの位置を覚えるだけではなく、本当に内容を理解できているかを確認できます。

5問・10問・全問から挑戦する問題数を選ぶことができ、自分の学習状況に合わせて効率よく復習できます。

間違えた問題は、もう一度解き直すことができるので、苦手な部分を発見しながら着実に力を伸ばすことができます。

テスト前の確認学習や、毎日の自主学習に活用して、溶質のとり出し方の重要語句をしっかり身につけましょう!

挑戦する問題数を選んでください




2 飽和の状態の水溶液を何というか。

  • 胞和水溶液
  • 飽輪水溶液
  • 飽和水溶液
  • 豊和水溶液

正解!正解!

不正解!不正解!

飽和水溶液

ちゃんと漢字を見分けられたかな。

5 溶解度をグラフにしたものを何というか。

  • 溶解度直線
  • 溶解度曲線
  • 妖怪度曲線
  • 溶解度双曲線

正解!正解!

不正解!不正解!

溶解度曲線

溶解度のグラフはなめらかな曲線になります。

15 溶解度の差が大きい物質は、どのように再結晶させるとよいか。

  • 温度を下げる
  • 温度を上げる
  • 水を蒸発させる
  • 温度を一定にする

正解!正解!

不正解!不正解!

温度を下げる

溶解度曲線で左にいくイメージです。

11 二種類以上の物質でできているものを何というか。

  • 単体
  • 純粋な物質
  • 化合物
  • 混合物

正解!正解!

不正解!不正解!

混合物

ほかの言葉も中学生の間に習うよ。

18 ミョウバンと食塩のうち、温度による溶解度の差がほとんどないのはどちらか。

  • ミョウバン
  • 食塩

正解!正解!

不正解!不正解!

食塩

溶解度曲線を思い出して。

13 物質を溶媒に溶かし、温度を下げたり水を蒸発させたりして、再び結晶として取り出すことを何というか。

  • 再結晶
  • 蒸留
  • ろ過
  • 溶解度

正解!正解!

不正解!不正解!

再結晶

「再」「結晶」として取り出すので「再結晶」。

6 ろ紙などを使い固体と液体を粒の大きさの違いで分けることを何というか。

  • 溶解度
  • ろ過
  • 再結晶
  • 蒸留

正解!正解!

不正解!不正解!

ろ過

ほかの言葉と区別して覚えて。

16 ろ過をするとき、ろ紙の上には固体と液体のどちらが残るか。

  • 液体
  • 固体

正解!正解!

不正解!不正解!

固体

ビーカーには液体です。

4 水100gにその物質がどれくらい溶けるかの量を何というか。

  • 濃度
  • 湿度
  • 密度
  • 溶解度

正解!正解!

不正解!不正解!

溶解度

問題文とセットで覚えてね。

12 純粋な物質で、規則正しい形をした個体を何というか。

  • 粒子
  • 原子
  • 規則体
  • 結晶

正解!正解!

不正解!不正解!

結晶

物質の種類ごとに形がちがいます。

14 溶解度の差が小さい物質は、どのように再結晶させるとよいか。

  • 水を蒸発させる
  • 水を加える
  • 温度を上げる
  • 温度を下げる

正解!正解!

不正解!不正解!

水を蒸発させる

海水から塩を作るのは水を蒸発させて作っています。

8 ろ過をするときに、分けたい液を注ぐときにはどのように注ぐか。

  • ガラス棒で混ぜながら流す
  • ガラス棒を伝えて流す
  • 沈殿しているものを入れないように流す
  • 勢いよく流し込む

正解!正解!

不正解!不正解!

ガラス棒を伝えて流す

図で覚えて考えて。

ろ紙で固体と液体を分けたとき、ろ紙の穴と固体では、どちらのほうが大きいか。

  • 固体
  • ろ紙の穴

正解!正解!

不正解!不正解!

固体

固体のほうが大きいので、ろ紙の上に残ります。こんな出され方でもこたえられるようになってね。

9 ろ過をするときに、ろうとの足はどうするか。

  • ふたをしておく
  • ビーカーにつける
  • 軽くなでる
  • しっかり乾かしておく

正解!正解!

不正解!不正解!

ビーカーにつける

図で覚えて考えて。

10 一種類の物質でできているものを何というか。

  • 化合物
  • 単体
  • 混合物
  • 純粋な物質

正解!正解!

不正解!不正解!

純粋な物質

純物質と習うかもしれません。

17 溶解度は、どのようなイメージを持つとよいか。

  • ろうと
  • コップ
  • ろ紙
  • 台風

正解!正解!

不正解!不正解!

コップ

溶かすことのできる「量」をイメージしておいてほしいです。

7 ろ過をするときに、ろ紙はどうするか。

  • しっかり乾かす
  • 息を吹きかけないようにする
  • 水でぬらす
  • 2枚重ねる

正解!正解!

不正解!不正解!

水でぬらす

自分で実験をすると、覚えやすいかも。

1 溶質が限界まで溶けている状態を何というか。

  • 飽和
  • 豊和
  • 胞和
  • 飽輪

正解!正解!

不正解!不正解!

飽和

「ほうわ」という音だけでなく、漢字も覚えてね。

21 水は純粋な物質か、混合物か。

  • 純粋な物質
  • 混合物

正解!正解!

不正解!不正解!

純粋な物質

水道水は混合物かな。

19 結晶の形は、何によって決まっているか。

  • 物質の色
  • 物質の種類
  • 物質の重さ
  • 結晶をつくるときの温度

正解!正解!

不正解!不正解!

物質の種類

結晶の形は物質の種類ごとに異なります。

3 どのくらいの量の溶質が水に溶けるか、に関係のないものを1つ選びなさい。

  • 結晶の数
  • 水の量
  • 物質の種類
  • 水の温度

正解!正解!

不正解!不正解!

結晶の数

関係のある3つを覚えてください。

20 空気は純粋な物質か、混合物か。

  • 純粋な物質
  • 混合物

正解!正解!

不正解!不正解!

混合物

いろいろな種類の気体が混じってできているので混合物。