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中１理科 一問一答 １分野 音による現象
中学１年生理科 １分野 『音による現象』の一問一答の問題を解いてみよう。
四択の中から、正解を一つ選んでクリックしてね。
最後まで解いてみて間違えた問題があったら、もう一度やってみようをクリックして、再挑戦してみてください。
だいぶ覚えたな、となったら、このすぐ下に貼ってある、動画を再生してみよう。
問題を聞き流して、答えを動画に言われる前に答えようとしてみてください。
さらに慣れたら、四択を見ないで、動画を聞き流して、問題を聞いただけで答えが思いつくように、自分を鍛えていきましょう。
聞かれたら答えが思いつく脳みそを作って、定期テストに備えていこう！
何度も繰り返しやることで、すぐに答えが思いつく君にまでレベルアップをしてね！！
それじゃぁ、頑張って！
音による現象 一問一答
１ 振動して音を発生させるものを何というか。
- 音源
- 波
- 光源
- ヘルツ
正解！
音源
「音」を発生させる「源」で「音源」。
２ １の振動は、何になって次々と伝わっていくか。
- 光
- 波
- 源
- しわ
波
不正解の選択肢が…へたですまん。
３ 固体・液体・気体のうち、音を伝えるものをすべて答えなさい。
- 液体・気体
- 固体
- 固体・液体・気体
- 固体・液体
固体・液体・気体
プールの中でも音は聞こえるよね。机に耳を当てても音は聞こえるよ。
４ 密閉した容器の中にブザーを入れ、簡易真空ポンプで中の空気を抜いていくと、音はどうなるか。
- 小さくなる
- 変わらない
- とぎれとぎれになる
- 大きくなる
小さくなる
音を伝える空気が抜かれていくので、少しずつ小さくなります。
５ 真空中で音を鳴らしたとき、音は伝わるか伝わらないか。
- 伝わる
- 伝わらない
伝わらない
音を伝える空気がないので、音は伝わらないよ。
６ 音の速さは約何ｍ/ｓか。
- 約３０万ｋｍ/ｓ
- 約１２１４ｍ/ｓ
- 約３０万ｍ/ｓ
- 約３４０ｍ/ｓ
約３４０ｍ/ｓ
約３０万ｋｍ/ｓは光の速さです。
７ ｍ/ｓは、何と読むか。
- メートル毎エス
- エム毎秒
- メートルスラッシュ秒
- メートル毎秒
メートル毎秒
しっかり音で覚えるんだ。
８ 光の速さはどれくらいか。
- 約１２１４ｍ/ｓ
- 約３０万ｋｍ/ｓ
- 約３４０ｍ/ｓ
- 約３０万ｍ/ｓ
約３０万ｋｍ/ｓ
１秒で地球を７周半する速さです。
９ 光の速さは、１秒間で地球を何周するくらいの速さか。
- ３周
- ９周半
- １２周半
- ７周半
７周半
前の問題の解説に書いてあったよ。
１０ 速さを求める公式を書きなさい。
- 速さ＝時間×距離×２
- 速さ＝時間×距離
- 速さ＝時間÷距離×２
- 速さ＝距離/時間
速さ＝距離/時間
時間が分母で距離が分子です。
１１ 音の２つの要素は何と何か。
- 高さと調
- 大きさと高さ
- 大きさと調
- 調とノリ
大きさと高さ
音についてあれこれ分析していくよ。
１２ 音の振動の振れ幅を何というか。
- 振幅
- 振動数
- 振動
- 振幅数
振幅
振幅は音の何と関係しているかな。
１３ 音が一秒間に振動する回数を何というか。
- 振幅
- 振動数
- 振幅数
- 振動
振動数
振動数は音の何と関係しているかな。
１４ 振幅は音の大きさと高さのどちらと関係しているか。
- 大きさ
- 高さ
大きさ
振幅は音の大きさと関係しています。
１５ 振動数は音の大きさと高さのどちらと関係しているか。
- 高さ
- 大きさ
高さ
振動数は音の高さと関係しています。
１６ 振動数の単位は何か。
- N（ニュートン）
- m/s（メートル毎秒）
- W（ワット）
- Hz（ヘルツ）
Hz（ヘルツ）
ほかの単位は何かわかるかな。
１７ 振幅が大きいと、音はどうなるか。
- 高くなる
- 小さくなる
- 大きくなる
- 低くなる
大きくなる
振幅と振動数については、まとめて覚えてしまおう。
１８ 振動数が増えると、音はどうなるか。
- 大きくなる
- 小さくなる
- 高くなる
- 低くなる
高くなる
振幅と振動数については、まとめて覚えてしまおう。
１９ 振動数を出すには、問題から何と何を見つける必要があるか。
- 振幅と、その時振動した回数
- 振動した回数と、その時の室温
- 振動にかかった時間（秒）と、振幅
- 振動にかかった時間（秒）と、その時振動した回数
振動にかかった時間（秒）と、その時振動した回数
分で出されたとしても、秒に変換して考えよう。
２０ オシロスコープの波の数が多いと、音はどうなるか。
- 小さくなる
- 高くなる
- 大きくなる
- 低くなる
高くなる
波の数が音の高低です。
２１ オシロスコープの波の幅が大きいと、音はどうなるか。
- 小さくなる
- 低くなる
- 大きくなる
- 高くなる
大きくなる
波の幅が音の大小です。
２２ 弦やモノコードで、大きい音を出すにはどうすればよいか。
- 弦を短くする
- 弦を強くはじく
- 弦を弱くはじく
- 弦を細くする
弦を強くはじく
弦については、まとめをすべて覚えてそこから考えよう。
２３ 弦やモノコードで、高い音を出すにはどうすればよいか。当てはまらないものを選びなさい。
- 弦を軽くする
- 弦を短くする
- 弦を強くはじく
- 弦を細くする
- 弦を強く張る
弦を強くはじく
高い音を出す方をすべて覚えてね。
弦については、まとめをすべて覚えてそこから考えよう。
２４ 弦やモノコードで、低い音を出すにはどうすればよいか。当てはまらないものを選びなさい。
- 弦を重くする
- 弦を太くする
- 弦を弱く張る
- 弦を強くはじく
- 弦を長くする
弦を強くはじく
低い音を出す方をすべて覚えてね。
弦については、まとめをすべて覚えてそこから考えよう。
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